有老师开玩笑说，你这物理老师搞英语，算不算不务正业的。固然只是开玩笑，一笑而过的我却多了一层深刻深思，物理老师学英语，意义在哪？

本年前一年五月中旬，准备报名投考大学英语四级的高校学生小高通过网络查问找到城市地区某家培养训练机构，想提升自己的英语水平。培养训练机构工作担担任职务务的人推荐他上新概念英语2和新概念英语3的培养训练课程。双方订立了合同，培养训练花销总价是6400元。在这以后小高家人通过微信与工作担担任职务务的人联系，获悉春天没有开班，便协商把新概念英语2课程改变为暑假班，由培养训练机构交还400元差价。进入了暑假，培养训练机构安置了一名老师一对一教课，可是小高上了一段时间后，觉得学时不充足并且老师教得非常不好，对培养训练机构的教学活动提出质疑。双方由此发生纠葛，新概念英语3的课程搁置下来，由于协商无果，小高把培养训练机构告上了法庭，要求退款况且退一赔三。

写完翻译后，不要着急对翻译解答。先根据巨微每一句的分析，从词和词组再到句型跟着解析一句一句再自己翻译一遍。这样想的起来zui牢。zui后再根据翻译解答改正。二次巩固！

写文章我想大家在考前应该都没时间练手，但是要利用好平时从阅览听力里边摘抄到的词和词组句型，在考前拿出来看看，总有用得上的地方！

我们大学英语老师在给我们做四级帮助引导的时刻告诉我们：“标题想不出来就不要写了，没有标题不扣分，标题写错扣五分。”

第二，真题可以让我们在练习中，找到自己薄弱和不肯低头的标题。我们必须在考试中，区别对待我们不会做和能拿分的标题。能得分的标题我们要多花时间来做，不容易拿分的标题我们尽量放到zui后做或者直接蒙。

老师集体开会研请求提意见学内里本质意义，打磨讲义。考虫到现在截止自有老师有三十多人，均匀五年教龄。在考虫，阅览课和听力课的老师要一块儿教研，这样知道同一个知识点对方是怎样讲的，可以根据不同情形，重复着重提出，加大深度学生的印象。