想要参加成人英语培训的学员在找机构和课程的时候，经常会遇到各种各样问题，比如英语培训班要多少钱，学习效果怎么样等等，对于这些问题，佩文教育为大家提供相关解释。

语言类的学习有的学生的确是相当有天赋的，比如很多老师反映，女孩就是比男孩在英语上要轻松一些。但是男生们不要气馁，学英语拼的就是一个打败它的劲头，对于学困生来说，每天进步一点点就行了，在记单词困难的时候，每次给自己定个目标，这回只记10~15个，记下来了，这一回合我就胜利了，每天再多看看它，哪里还会认不得它呢？加油努力一切为了好成绩！家长朋友们请按照以上这些方法督促实行喔！

英语虽然很早就开始接触了，就是一直都学不好。我常常听他们说“我也想把英语学好，但无论怎么努力都学不懂”。有时在想：“英语学不好是智商的问题吗？还是不努力的原因呢？”其实都不是，是英语学习的方法不对，大家都是同一起跑线的，方法用对了就会事半功倍。下面我给大家总结了一些学习英语的小技巧，看看你掌握了多少？

学英语，一定要做课堂笔记。可是大多数同学们对做笔记的认识不够。只有少部分的同学在课堂上记笔记，且大多是间断性地偶尔做做笔记，缺乏连续性和完整性。俗话说：“好记性不如烂笔头。”因为人的记忆力是有限的，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘掉，所以，做好笔记很有必要。

一般而言，笔记式学习法可分为两类。头部类为课堂笔记法，second类为更正笔记法。后者因包含着练习、测试以及平常遇到的一二写问题及其解决方法，所以又称为问题笔记。人的记忆容量虽然在理论上是无限的，但实质性记忆，或说能再认的记忆是有限的。因此笔记就成了我们记忆的备份，要是没有这种硬件式的备份，我们学习的较大敌人——遗忘——便会更加猖狂乃至猖獗了。

核心素养，是学生们适应社会需要，以及终身发展所necessary的关键能力和品格。不同的学科，核心素养也不尽相同。所谓英语核心素养主要是指，学生通过英语课教育及自身的实践和认识活动，获得的相关英语学科的基础知识、技能、情感、观念和品质等。由此可见求其内容是很丰富的，不过，核心素养可以归纳为语言能力、学习能力、文化品格和思维品质四个方面。

学习品质是英语学科核心素养之一，要求学习者在掌握学习的策略和方法的同时，能够有positive主动的学习态度，对英语学习有正确的认识和持续的兴趣，从而养成自主学习的意识和习惯，形成一个的良性循环。学生能够positive地拓宽学习渠道、positive调适学习策略、努力提高学习效率。这也是教学中容易忽略的地方和学习中难以培养的内容，培养持续兴趣也是英语启蒙阶段的重要内容。