一定有很多学生担心大学英语四级考试，通过掌握每门CET-4考试

一定有很多学生担心大学英语四级考试。如果今年没有通过，我们还得再等六个月。我们必须掌握每门CET-4考试，因为大学英语四级考试已经结束，我们还可以参加大学英语六级考试，还有很多更高的目标等待我们完成。因此，我们应该了解一些英语四级策略，以便我们能够更好地学习英语知识。下面的小版给你带来，CET-4的策略，希望能帮助你顺利通过CET-4考试。

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1，取决于负的关系，它可以消除干扰内容。注意，除了使用常见的否定词外，fallto、.等无形否定词和否定前缀也应注意。
2。如果标题要求从文本中的对应位置找到相关信息，则该句必须被认为是完整的，并且应注意显性因果连词和隐性连词。为了解释句子的主题，我们应该考虑因果关系。
3、一旦存在对比关系，就需要快速判断句子与句子之间的关系。过渡词往往表现出前后不同的内容，容易成为话题的点。
4。主干中的重复名词和每段开头的递归名词都是核心词。许多主题与文章或段落的主题有关。许多正确的选择不可避免地包含段落的主题词或核心词。

二。听力
1。使用测试声音和问题的时间熟悉选项并锁定关键信息。
诸如意想不到地表达建议的句子可能包含关键信息；场景判断通过利用重要名词和常见的高频动词判断场景来提高准确性。
2。西方人喜欢直截了当的说话，所以文章的开头和结尾往往会包含很多信息，理解这些信息有助于掌握整篇文章；重点关注那些支持句子结构的主要部分，听力是主要的，录音是补充。
三。翻译
1。根据原义加减词，加词造句，表达更忠实，省略不重要的词，避免混淆。
2，恰当地运用词类不仅能使译文流畅流畅，而且能体现英语的文体风格。
三。警惕经常使用的被动语态。如果你根据原句的声音盲目地翻译，就会使翻译很尴尬。
4、灵活选择副译与共译，是影响句子各成分之间关系的重要因素。
四。写作
1，笔迹清晰，段落清晰。字体是行间距的1/3到1/2。让读者一目了然。
2，内容完整，与大纲紧密相连。根据汉语大纲进行分段，不要省略，也不要随意改变大纲点的顺序。
3，我们应该首先确保语法和拼写正确，即使用简短的单词。如果你有能力，再追求闪闪发光的话。
4。在连词的使用中，英语文章应该先分组，然后划分或开放给公众。段落和句子之间的正式连接是非常明显的，也就是说，使用许多连词。